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7.少林村村支書訪談錄音稿
地點(diǎn)：少林村村委會(huì)辦公室
時(shí)間：2008年8月1日上午
（W：筆者,Z：該村的村支書）
W：少林景區(qū)的拆遷已經(jīng)過去很多年了，現(xiàn)在能找到的資料不多。您能介紹下當(dāng)時(shí)的情況嗎？
Z：少林地區(qū)的拆遷都是出于社會(huì)發(fā)展的需要，應(yīng)該是可以的。社會(huì)應(yīng)該向前發(fā)展，由于少林寺是世界上有名的景點(diǎn)，因此，世界上很多人不知道河南， 但知道少林寺。為了把少林寺推向世界，為了美化環(huán)境，登封市開始進(jìn)行拆遷，這是拆遷原因之一?，F(xiàn)在居住條件還是比較好的，但是里面還有一個(gè)問題，居民在生活中需要長期的生存條件，比如宅基地問題、生活用水問題。因?yàn)樵瓉聿疬w的時(shí)候居民很少愿意來，雖然這邊條件比較好，但是那邊可以做生 意，即使不做生意，故土難離的思想也困擾著他們，所以拆遷是個(gè)大難題，眾口難調(diào)，條件差的人都不想搬，在那邊環(huán)境清靜，土地肥沃，不愁吃不愁住，生活得比較舒服，也不只是為了錢，受傳統(tǒng)思想影響，拆遷居民抵觸情緒比較大。 離少林寺較近的居民，更不想離開，拆遷困難更大。但出于形勢所迫，（拆遷） 還是基于自愿原則。拆遷原因之二就是居民知識(shí)水平較低，只看得到自己的利益，在這里每天有事做，生活充實(shí)；拆遷以后雖然住得挺好，但每天干什么？ 天天沒事可做，在家待著沒事干是最難受的。居住條件和將來工作的安置是群眾的基本要求，這是與政府的主要矛盾，居民的要求和社會(huì)不是對等的關(guān)系。如何調(diào)解這個(gè)矛盾是我們要做的：多予、少取、放活。能讓居民勉強(qiáng)接受已經(jīng)很不容易了。最早政府提出的水平不能讓居民滿意，后來又提高了。群眾主要的擔(dān)憂一是到底以后生活中政府說話是否算數(shù)，因?yàn)槎嗌倌陙碚淖兏话闶?'這朝皇帝不管那朝臣”，政策能否有持續(xù)性，不能你來一個(gè)樣我來一個(gè)樣。后來政府提高了條件，但還是不能滿足一部分群眾的要求，一是與當(dāng)時(shí)群眾生活水平有差距。雖然政府一年補(bǔ)助一萬塊錢，可是這些錢不能解決這些居民將來的整個(gè)生活問題。政府應(yīng)讓這些拆遷居民生活得更好，而不是拆遷后任其發(fā)展。比如拆遷后吃的是井水，這是政府承諾的，但是拆遷后因?yàn)樘鞖獗容^熱，符水較充盈，導(dǎo)致打井打淺了，結(jié)果2006年后一直缺水，沒辦法調(diào)節(jié)供水，每個(gè)區(qū)域半個(gè)小時(shí)供一次水，長的是一個(gè)小時(shí)，只能接點(diǎn)水保障基本生活。現(xiàn)在塔溝武校打井取水，本地的勘探隊(duì)打不到，便請河北唐山的勘探隊(duì)打了500米，打到了井，連續(xù)抽了 17天，每天24個(gè)小時(shí)，按照正規(guī)標(biāo)準(zhǔn)確定這邊是有水的，如果能打井成功就可以解決我們的缺水問題了。登封一直缺水，就是用水庫的水也是有限的，一直是供不應(yīng)求，如果這邊有井水就可以結(jié)合符水較好地解決這個(gè)問題了。一口井可以使用30年，上游水庫也修了幾十 年了，還要不停加固，所以開井還是一個(gè)比較好的選擇。這個(gè)方法只能解決居 民的基本生活問題，創(chuàng)收和發(fā)展方面還存在較大的問題。我們在武校周圍一 定會(huì)與武?；ハ嘤绊?，塔溝拆遷前是一萬多人，現(xiàn)在兩萬多人，這就需要人管理，都從我們這邊招人，比如后勤、司機(jī)。雖然武校實(shí)行封閉式管理，但是學(xué)生還會(huì)出來購物，另外家長來了也會(huì)在這住宿。以前是自給自足，現(xiàn)在必須尋找出路,這是一個(gè)本質(zhì)問題。生活方式改變了，居民如果沒有基本的知識(shí)，就無法適應(yīng)社會(huì)，必須進(jìn)行引導(dǎo)，比如集體搞個(gè)企業(yè)，但是全國成功的畢竟是少數(shù)， 我們也考慮過，但是覺得還是比較困難。為了社會(huì)的發(fā)展損失了一部分人的利益。有一得必有一失。剜瘡必須用好藥，疼痛只是暫時(shí)的，少林寺拆遷畢竟是件好事。
8.登封市文化局市場管理辦公室主任訪談錄音稿
地點(diǎn)：登封市文化局市場管理辦公室
時(shí)間：2008年8月1日下午
（W：筆者，F(xiàn)：登封市文化局相關(guān)負(fù)責(zé)人）
W：武術(shù)屬于文化的一部分，您能從文化局的視角談?wù)勀銈儗ξ湫g(shù)活動(dòng)的相關(guān)管理職責(zé)嗎？
F：文化市場管理這一塊基本上和武術(shù)沒有什么關(guān)系，武術(shù)代表中原地區(qū)特別是中國嵩山這個(gè)地域，實(shí)際是代表嵩山文化的一部分，現(xiàn)在已經(jīng)推向社會(huì)走向世界了。武術(shù)是嵩山文化和少林文化的重要組成部分，比如我們的《禪宗少林?音樂大典》就是通過武術(shù)文化這個(gè)表現(xiàn)形式，向更高層次的方向發(fā)展， 將傳統(tǒng)與現(xiàn)代、文化與市場進(jìn)行了完美的結(jié)合。嵩山文化還包括民俗文化、自然文化等各個(gè)方面。武術(shù)文化本身就是一種美，比如武術(shù)每一種表演形式，現(xiàn)在將其推向更高層次了，這對推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展、有效利用武術(shù)資源是一個(gè)很好的借鑒。我也對外考察過南方的《印象?劉三姐》，北方?jīng)]有，北方有山，有少林武術(shù)，有少林寺，咱們就做出來了這個(gè)《禪宗少林?音樂大典》。我們管理的歌舞娛樂場所和網(wǎng)吧經(jīng)營場所，為消費(fèi)者提供自娛自樂服務(wù)，這些場所受到了武術(shù)發(fā)展的影響。白天游客多，晚上消費(fèi)就拉動(dòng)了這些場所的發(fā)展。 從文化市場來講，直接和武術(shù)相關(guān)的活動(dòng)不多，登封有一部分武術(shù)學(xué)校，它們成立的有少林武術(shù)表演團(tuán)，有的小學(xué)校是專門搞表演的，它既是一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)校，也是一個(gè)專門的表演團(tuán)，有一些學(xué)校在我們這里辦理了專門的武術(shù)表演機(jī)構(gòu)。昨天我們?nèi)テ灞P山武校觀看了他們的表演，考察了他們的表演水平和資質(zhì)。武術(shù)的發(fā)展在直接吸引外地游客到登封觀光旅游的同時(shí)，也帶動(dòng)了文化市場的發(fā)展。與武術(shù)相關(guān)的贏利性經(jīng)營場所（演出）都應(yīng)該歸我們管理， 因?yàn)樗麄冎挥谐治覀冞@個(gè)證才可以到外地或國外演出。昨天是嵩山大法王寺演出團(tuán)，他們提出要求我們進(jìn)行審批，這是以團(tuán)體的形式去演出，咱們以少林武術(shù)為主要教育內(nèi)容的武校，出去也是進(jìn)行武僧演出。如果武校通過中介進(jìn)行國外演出的話就相當(dāng)于出國了，一個(gè)是隨政府去訪問，一個(gè)相當(dāng)于私人出國。昨天一是看場地，二是看表演水平。我是今年剛管理，經(jīng)我手辦理的一個(gè)是棋盤山武校，一個(gè)是釋德成武校。開武校、做表演團(tuán)是好事，可以弘揚(yáng)武術(shù)文化，我們是很支持的。對外表演應(yīng)該納入我們的文化市場管理范圍，公益性的表演我們可以不管理，經(jīng)營性的表演我們就應(yīng)該管理。像在少林寺景區(qū)內(nèi)的演武廳進(jìn)行的武術(shù)表演，因?yàn)樗蔷皡^(qū)的一部分，所以我們很難界定它的性質(zhì)。由于內(nèi)容健康，形式也很好，只要規(guī)范它，使其符合國家法規(guī)，我們就支持它的發(fā)展。登封市還是比較支持少林武術(shù)的發(fā)展的，少林武術(shù)是登封的名片， 很多人不知道登封，但都知道少林武術(shù)。武術(shù)表演這個(gè)形式可以很好地弘揚(yáng)武術(shù)文化，深受外國人的喜愛。武校做這個(gè)事情只是略微贏利，從大點(diǎn)說是宣傳武術(shù)文化，小點(diǎn)就是宣揚(yáng)自己的武校。棋盤山武校是由校長和大法王寺一 起投資的，校長是法王寺的徒弟，國內(nèi)國外都知道大法王寺，這是一個(gè)互贏的模式。
9.武校教練訪談錄音稿
地點(diǎn):教練家
時(shí)間：2008年8月3日晚
（W：筆者，H教練是從體工隊(duì)退役的，而G教練是從武?？既雽I(yè)體育院校，畢業(yè)后回到武校任職的）
W：能介紹下你的個(gè)人情況嗎？
H：我從專業(yè)隊(duì)退役，5歲半開始習(xí)武，在平頂山業(yè)余體校練習(xí)，后來進(jìn)入河南省體工隊(duì)，待到21歲，在廣州體育學(xué)院掛靠，然后開始在鄭州代課，2005 年來到塔溝武校，負(fù)責(zé)女隊(duì)訓(xùn)練，以前男女套路一起訓(xùn)練，現(xiàn)在分開了，我只負(fù)責(zé)女隊(duì)訓(xùn)練，平常是5：30?7：30，寒暑假期間是8：30?10：30。
W：能介紹下你們?nèi)粘Ｓ?xùn)練和學(xué)員的情況嗎？
H：平常有半天文化課，教師有600多人。校隊(duì)的隊(duì)員都是從各年級層層選拔出來的精英。校隊(duì)下設(shè)青年隊(duì)，青年隊(duì)下設(shè)少年隊(duì)。各梯隊(duì)都有不同年齡段的學(xué)生，并配有自己專門的教練。平常學(xué)生都很希望加入一線隊(duì)，學(xué)生選拔一個(gè)是通過運(yùn)動(dòng)會(huì)，另外一個(gè)就是教練推薦，有些從外邊學(xué)校來的有一定水平的學(xué)生可以直接進(jìn)入相應(yīng)層次的專業(yè)隊(duì)。學(xué)生層次不一樣，一年級可以往二年級調(diào)，二年級可以調(diào)到三年級，教練員平時(shí)陪學(xué)生訓(xùn)練、吃、住。學(xué)生如果不守規(guī)則，教練可以就地懲罰。搗亂的學(xué)生看到別的學(xué)生都遵守（規(guī)則），他就會(huì)受到影響，教練員不是體罰他，只是通過這個(gè)方式對其警告，讓其遵守規(guī)則。 學(xué)生慢慢就糾正了行為。在學(xué)校，教練員主抓訓(xùn)練，學(xué)校把表演和國際交流作為一種宣傳手段?，F(xiàn)在打比賽學(xué)校會(huì)給一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，很少，學(xué)生教練員都有一點(diǎn)，一般的省級比賽學(xué)生能拿到幾百塊錢，我之前帶隊(duì)參加省級比賽就獲得了200元。學(xué)校不給教練員交三金，教練員只有基本工資加獎(jiǎng)金。如代課教師何麗，只負(fù)責(zé)訓(xùn)練，只有課時(shí)費(fèi)，沒有額外的獎(jiǎng)勵(lì)。其他教師的工資是管理加 教學(xué)、評估費(fèi)、提成等。教練員平時(shí)和學(xué)生住一起，結(jié)婚的一周可以有兩天晚 上休假，外聘教師不用陪學(xué)生住，只負(fù)責(zé)教學(xué)。南方的武校代課教師也有三金，學(xué)校給教師分的有單身公寓。
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